新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。今年以來(lái)，榮華一礦聚焦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化、智能化、制度化教育培訓(xùn)“四大提升行動(dòng)”，建立健全“師帶徒”培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，對(duì)重點(diǎn)崗位人員采用“私人訂制”“一對(duì)一”“套餐式”培訓(xùn)，使員工隊(duì)伍技能素質(zhì)不斷提升，適應(yīng)崗位要求，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。
強(qiáng)化管理、建立科學(xué)規(guī)范機(jī)制。榮華一礦制定下發(fā)了《“師帶徒”培訓(xùn)工作管理辦法》，建立完善了考核體系，確保崗前有教育、在崗有導(dǎo)師、培訓(xùn)有內(nèi)容、年度有考核。他們把“師帶徒”培訓(xùn)作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)工程，高度重視，層層部署，落靠抓實(shí)，成立“師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記、礦長(zhǎng)親自掛帥、靠前指揮，提供堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保障。專業(yè)副總以上領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化統(tǒng)籌，為師徒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，營(yíng)造良好的培養(yǎng)環(huán)境。區(qū)隊(duì)技術(shù)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、崗位鍛煉、關(guān)懷激勵(lì)提升“師徒”履職能力，積極培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。人力資源、黨群等部門也積極融入，不斷以賽促培，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、考問(wèn)答題等活動(dòng)，全面提升師徒素質(zhì)能力。同時(shí)，選樹“典型師徒”示范引領(lǐng)，積極營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍。從今年5月份開始，重新結(jié)對(duì)53對(duì)，通過(guò)明確分工、齊抓共管，持續(xù)打造源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)模式，做大專業(yè)技術(shù)人才基數(shù)，建成人才接續(xù)“蓄水池”。
專項(xiàng)培訓(xùn)，助推學(xué)徒快速成長(zhǎng)。榮華一礦結(jié)合實(shí)際和個(gè)人發(fā)展方向，不斷創(chuàng)新完善個(gè)性化、定制化“師帶徒”培訓(xùn)方案，列好計(jì)劃表，有針對(duì)性、有計(jì)劃地做好培養(yǎng)工作。為有效解決“沒(méi)空學(xué)”“學(xué)不會(huì)”等問(wèn)題，加大思想教育力度的同時(shí)，各專業(yè)充分發(fā)揮老工人經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和處理故障的方法進(jìn)行歸類和總結(jié)，制作了“師帶徒”教案和“師帶徒”課件。通過(guò)“機(jī)電小課堂”“井下實(shí)操課堂”“學(xué)聚堂”等學(xué)習(xí)“試驗(yàn)田”，毫不保留地為徒弟指導(dǎo)工作、解答業(yè)務(wù)問(wèn)題、交流研討疑難問(wèn)題，并全程跟蹤帶管結(jié)合。礦工會(huì)還定期組織舉辦“師帶徒”培訓(xùn)成果展示、創(chuàng)新創(chuàng)效、揭榜掛帥等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了青年員工從“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變，極大地提高了隊(duì)伍的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提升“師帶徒”培訓(xùn)工作成效。
拴心留人，打造人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。榮華一礦把“師帶徒”培訓(xùn)作為拴心留人的重要措施，特別是針對(duì)新入職員工，安排專人通過(guò)“一對(duì)一”“老帶新”等方式帶思想、傳經(jīng)驗(yàn)、授技能、幫生活，使新入職員工迅速融入崗位、進(jìn)入角色。師傅作為徒弟的“貼心人”，隨時(shí)掌握徒弟的思想和工作動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注他們的實(shí)際需求，建立和暢通“師徒”結(jié)對(duì)聯(lián)系的談話提醒、談心交流、情況反饋等機(jī)制，經(jīng)常性地開展師徒談心交流、溝通思想等活動(dòng)，有的放矢地化解他們?cè)诠ぷ?、生活和思想上的困惑和壓力。通風(fēng)區(qū)員工王春亮說(shuō)：“通過(guò)幾個(gè)月的相處，我與師傅建立了深厚的師徒情誼，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中師傅教我正確樹立安全觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己所取得的進(jìn)步和存在的差距?！痹谶@基礎(chǔ)上，礦還有針對(duì)性地選擇技術(shù)管理骨干一對(duì)一培養(yǎng)，引導(dǎo)新員工們從小事、細(xì)節(jié)做起，真正形成良好職業(yè)操守和道德品質(zhì)，為人才崗位建功創(chuàng)造條件、打造舞臺(tái)。
“師帶徒”培訓(xùn)是培養(yǎng)人才的重要手段，也是激勵(lì)師徒共同進(jìn)步的重要途徑，如今一股新生力量在榮華一礦涌動(dòng)、奮發(fā)，匯聚起了推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。